La escuela como institución clave para el crecimiento y desarrollo socio económico de un país, debe orientarse hacia el diseño, implementación y mejora continua de programas educativos de alta calidad; dichos programas deben convertirse en medios e instrumentos para facilitar la generación de competencias necesarias para la funcional inserción, re inserción y movilidad social de los individuos, coherente con la esperada evolución competitiva de las organizaciones nacionales.
Esta orientación escolar hacia el desarrollo y crecimiento socio económico puede operacionalizarse, es factible, en la medida que existan instituciones educativas dispuestas y capaces de establecer o adoptar prácticas de formación docente basadas en paradigmas activos de enseñanza aprendizaje y que asuman el reto de implementar sistemas de gestión de la calidad educativa, especialmente para lograr la flexibilización y pertinencia curricular requerida, así como para disponer los recursos en función de las estrategias pedagógicas y acciones de enseñanza y aprendizaje teórico prácticas.
A la par del cambio estructural de la escuela, producto de su vinculación con el entorno, se puede avanzar en la mejora de los contenidos y de las experiencias de aprendizaje. Estos contenidos se encuentran directamente relacionados con los retos contemporáneos que nuestra sociedad se ha planteado, alrededor principalmente del combate a la pobreza y el alcance de una sociedad de bienestar, para lo cual es requisito el crecimiento económico y el desarrollo social obviamente.
Ahora bien, la sociedad del bienestar es un estadío o condición que podremos alcanzar en la medida que poseamos como país las competencias adecuadas, principalmente conocimientos, habilidades y destrezas, pero también actitudes, valores y motivación clara para el emprendimiento. El desarrollo y alcance de un cierto nivel de bienestar depende de la capacidad de los individuos y los sistemas para desarrollar e implementar ideas, de la disposición, constancia, disciplina y orgullo con el que se acometen proyectos, de la forma en que se ve el futuro y la posición que se ocupa en éste "futuro", como si fuese un destino.
De este tipo de cosas son las que quiero abordar en este blog, considero que son relevantes y que su análisis puede brindarnos buenas ideas para mejorar nuestras escuelas y apoyarlas en su transformación como incubadoras de emprendimientos que nos acerquen al futuro de bienestar. Este sitio está abierto a todas las personas interesadas en el tema de la calidad educativa y el emprendimiento social y económico, por lo que agradeceré sus aportes y comentarios.
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